Leervormen interne opleidingen
De klassikale leermethode is in 2008 nog altijd de meest toegepaste leervorm. In maar liefst 94% van de onderzochte organisaties wordt gebruikgemaakt van klassikaal onderwijs bij eigen interne opleidingen. Individuele begeleiding en coaching is de afgelopen jaren steeds iets minder populair geworden, maar wordt nog steeds door 61% van het bedrijfsleven als leervorm toegepast. In 2009 is het klassikale onderwijs nog populairder geworden, simulatie en games daarentegen wordt steeds minder gebruikt als leervorm.
Meer op afstand leren
De toepassing van e-learning neemt fors toe: in 2008 gebruikt 41% van de Nederlandse organisaties deze leervorm bij extern ingekochte bedrijfsopleidingen. Ook schriftelijk afstandsleren is weer meer in trek. Mogelijk winnen deze leervormen nu aan populariteit, omdat ze tijd en kosten kunnen besparen. Vooral ICT- en mediabedrijven en financiële dienstverleners maken veel gebruik van e-learning, maar ook andere organisaties kiezen voor deze opleidingsvorm.
Met welke leervormen wordt gewerkt bij eigen, interne bedrijfsopleidingen?
| Gemiddelde bedrijfsleven | ||
|---|---|---|
| Klassikaal | 94% | |
| Individuele coaching | 61% | |
| E-learning | 43% | |
| Computer Based Training | 22% | |
| Schriftelijk afstandleren | 19% | |
| Simulatie en Games | 14% | |
| Mobile learning | - |
| Gemiddelde tertaire sector | |
|---|---|
| Klassikaal | 95% |
| Individuele coaching | 70% |
| E-learning | 37% |
| Computer Based Training | 18% |
| Schriftelijk afstandleren | 18% |
| Simulatie en Games | 17% |
| Mobile learning | - |
| Gemiddelde bedrijfsleven | ||
|---|---|---|
| Klassikaal | 92% | |
| Individuele coaching | 68% | |
| E-learning | 33% | |
| Computer Based Training | 29% | |
| Schriftelijk afstandleren | 10% | |
| Simulatie en Games | 7% | |
| Mobile learning | 17% |
| Gemiddelde tertaire sector | |
|---|---|
| Klassikaal | 90% |
| Individuele coaching | 76% |
| E-learning | 29% |
| Computer Based Training | 41% |
| Schriftelijk afstandleren | 16% |
| Simulatie en Games | 6% |
| Mobile learning | 37% |
| Gemiddelde bedrijfsleven | ||
|---|---|---|
| Klassikaal | 93% | |
| Individuele coaching | 71% | |
| E-learning | 49% | |
| Computer Based Training | 35% | |
| Schriftelijk afstandleren | 14% | |
| Simulatie en Games | 14% | |
| Mobile learning | 6% |
| Gemiddelde tertaire sector | |
|---|---|
| Klassikaal | 94% |
| Individuele coaching | 67% |
| E-learning | 37% |
| Computer Based Training | 30% |
| Schriftelijk afstandleren | 14% |
| Simulatie en Games | 24% |
| Mobile learning | 3% |
De resultaten zijn gebaseerd op het jaarlijkse NIDAP onderzoek onder circa 500 HR-managers. Binnen het bedrijfsleven is een steekproef getrokken onder de branches industrie, bouw, transport, zakelijke en financiële dienstverlening en ICT. Binnen de tertiaire sector zijn de overheid, zorg en non-profit onderzocht. In alle gevallen gaat het om organisaties met 100 of meer werknemers.
